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偶然候，统一个事实，不同的描述，效果会大不一样。

宾夕法尼亚大学和俄勒冈大学曾联合做过一组对比研究。

研究被分为2组，他们给参与者5美元，然后研究者向参与者介绍因食品短缺造成的有关题目，并调查他们乐意从得到的五美元中拿多少钱来帮助解决这一题目。

第一组食品短缺题目是如许描述的：

马拉维的食品短缺影响到了300多万儿童。在津巴布韦，降雨紧张不足导致玉米产量降落42%，大约300万津巴布韦人面临饥荒。

400万安哥拉人已经被迫逃离家园。在埃塞俄比亚，1100多万人急需食品救济。

第二组食品短缺题目是如许描述的：

一个面临饥饿的7岁马里小女孩，名字叫洛基亚，整个内容首先是小姑娘的照片，然后描述是——

你的捐款会改变她的一生。由于有你和其他捐款人的帮助，救济儿童基金会将会与洛基亚的家人和社区的人们一路，让她有饭吃，让她读书，给她提供基本医疗保障和教育。

当然，每一组都有许多人选择捐款。

但是，效果是第一组的平均捐款是获得收入的23%，而第二组平均捐款高达48%，是第一组的2倍多。

事实是更多的受害者和更